20 травня 2026 року на базі фізичного факультету Ужгородського національного університету відбувся практикум та діалогова сесія «Як не загубитися в інформаційному шумі: кібергігієна вчителя». Захід об’єднав педагогів, які прагнуть не лише впевнено працювати в цифровому середовищі, а й ефективно захищати власний інформаційний простір в умовах стрімкого розвитку технологій і зростання цифрових ризиків.
Учасників заходу привітала консультант Центру професійного розвитку педагогічних працівників Оксана Павлючок. У своєму вступному слові вона наголосила, що цифрова безпека педагога сьогодні виходить далеко за межі технічних навичок. Це питання професійної репутації, психологічного комфорту, довіри та впевненості в цифровому середовищі. Також було підкреслено важливість формування культури цифрової обережності серед освітян і необхідність постійного розвитку цифрових компетентностей сучасного вчителя.
Практичну частину зустрічі провів Маліцький Богдан, керівник кіберполігону кафедри твердотільної електроніки та інформаційної безпеки. Під час інтерактивної сесії учасники ознайомилися з базовими принципами кібергігієни, сучасними викликами цифрового простору та практичними інструментами захисту персональних даних і особистих акаунтів. Окрему увагу було приділено питанням створення надійних паролів, використання двофакторної автентифікації, розпізнавання фішингових повідомлень та поширених схем онлайн-шахрайства. У практичному форматі педагоги мали можливість перевірити власні налаштування безпеки, проаналізувати підозрілі повідомлення та ознайомитися з базовими інструментами цифрового захисту.
Жваве обговорення викликали питання безпеки в соціальних мережах, зокрема участь педагогів у сучасних TikTok-трендах. Учасники говорили про цифрову репутацію вчителя, межі приватності, етичні аспекти публічного контенту та відповідальність освітянина в онлайн-просторі. Окремо порушувалися теми використання технологій deepfake та штучного інтелекту, а також нових викликів, що постають перед освітою в умовах інформаційного перевантаження. Зустріч проходила у форматі відкритого діалогу, що дало змогу педагогам не лише отримати нові знання, а й поділитися власним досвідом, обговорити реальні ситуації та поставити актуальні запитання, які виникають у професійній діяльності.
Сьогодні кібергігієна стає невід’ємною складовою професійної культури сучасного вчителя. Подібні заходи є важливим кроком до формування безпечного, свідомого та відповідального цифрового середовища в освітній спільноті.
Щиро дякуємо спікеру практикуму Маліцькому Богдану за змістовну й практично орієнтовану роботу, професійність та відкритість до діалогу, а також завідувачу кафедри твердотільної електроніки та інформаційної безпеки Різаку Василю Михайловичу за підтримку освітніх ініціатив і сприяння розвитку цифрової грамотності педагогів.
Інформація взята із джерела